逻
逻辑学学习平台
首页
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
思维导图设计
智力闯关
智力测评
关于
登录 / 注册
首页
/
在线答题
全站随机测试
题库共 4,530 道
本次抽 5 道
即时判分
每次进入随机抽题,可以反复练
全站随机
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
5 题
10 题
20 题
30 题
换一批
1
在学习「对当关系与逻辑方阵」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:对当关系与逻辑方阵·易混概念辨析
单选题
A
脱离「同素材」这一前提去套用对当关系
B
谓项表示被断定的属性
C
由 A 真可推 O 假,由 A 假可推 O 真
D
换质只改联项与谓项,改动幅度小
解析:
这是典型的误解。同素材的 A、E、I、O 之间的真假制约关系称为对当关系,可用逻辑方阵表示。
2
判断:两件事先后发生,不等于它们有因果关系。( )
来自:什么是原因·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
3
在学习「有没有证据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:有没有证据·把它用起来
单选题
A
买之前可以问问大人
B
传的人越多,变化越大
C
听起来越神奇越要多想
D
大家说得热闹就当成有证据
解析:
这是典型的误解。光有说法不够,最好有看得见的证据。
4
判断:高兴、生气、害怕、难过,都是正常的情绪。( )
来自:情绪没有对错·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合心情和情绪的基本原理。
5
关于「道歉和原谅」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:道歉和原谅·怎么想、怎么做
单选题
A
原谅别人也要给自己时间
B
知道有影响,就能多想一步
C
违反了规则就要停下来
D
看到别人做,自己也想试一下
解析:
这一步是道歉和原谅判定过程的关键环节:原谅别人也要给自己时间。
显示全部答案
重做
换一批