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1

判断：看到好听的话，先想一想是不是真的。（　）

来自：传言会走样·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

2

判断：同一个结果可能由好几个原因造成。（　）

来自：原因可能有很多·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

3

在学习「先后不等于因果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：先后不等于因果·小心想错的地方单选题

A 先发生的就是原因 B 结果跟在原因后面出现 C 找到原因才能想办法 D 结果可能好，也可能不好

解析：这是典型的误解。一件事在前，一件事在后，不一定有联系。

4

在学习「提问前先想一想」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：提问前先想一想·认识一下它单选题

A 觉得自己想的一定对，不用再问 B 听不懂就请对方再说一遍 C 好问题能让人一想就有话说 D 想不通就再问一次

解析：这是典型的误解。提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。

5

在学习「什么是选择」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是选择·怎么想、怎么做单选题

A 慢慢就会越选越好 B 以为选择不用花心思 C 目标清楚了不容易乱 D 先问自己最想要的是什么

解析：这是典型的误解。选择就是在几个办法里挑一个去做。

6

「给想法找证据」的正确含义是？

来自：给想法找证据·认识一下它单选题

A 发现猜错了，大方承认，再重新看事情。 B 事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。 C 有证据支持的猜测，才能更靠近事实。 D 事实可以核对，猜测只能等待确认。

解析：「给想法找证据」指的是：有证据支持的猜测，才能更靠近事实。

7

在学习「有没有证据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：有没有证据·认识一下它单选题

A 觉得没有证据也可以先信着 B 买之前可以问问大人 C 你有权先想一想 D 传话时容易加上自己的想象

解析：这是典型的误解。光有说法不够，最好有看得见的证据。

8

判断：一次只能做一件事时，要选更重要的那件。（　）

来自：比一比好处和坏处·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合做判断和选择的基本原理。

9

判断：做选择前，先把几个办法拿出来比一比。（　）

来自：比一比好处和坏处·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合做判断和选择的基本原理。

10

判断：好问题能帮我们把不明白的事弄明白。（　）

来自：不懂就问到底·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

11

判断：做完选择就别老想着另一个，专心做好眼前的事。（　）

来自：从小事里练判断·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合做判断和选择的基本原理。

12

判断：同一件事，不同的人可能有不同的看法。（　）

来自：看法不一样很正常·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

13

判断：换个位置想一想，能帮我们更懂别人。（　）

来自：每个人有自己的角度·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

14

在学习「什么是原因」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是原因·别把两件事搞混单选题

A 不相关的两件事也会先后出现 B 结果跟在原因后面出现 C 把结果当成原因 D 结果可能好，也可能不好

解析：这是典型的误解。原因是让一件事发生的那股力量或者条件。

15

在学习「每个人有自己的角度」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：每个人有自己的角度·别把两件事搞混单选题

A 觉得别人看到的应该和我一样 B 理由不一定和我们一样 C 换位能减少误会 D 不一样的想法能带来新办法

解析：这是典型的误解。站的位置不一样，看到的东西也会不一样。

16

在学习「巧合不是原因」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：巧合不是原因·看个小例子单选题

A 碰巧对上一次就到处去说 B 有的原因很明显，有的很隐蔽 C 多看几次，结果是否都一样 D 不相关的两件事也会先后出现

解析：这是典型的误解。两件事碰巧一起发生，并不说明它们有关系。

17

判断：换个位置想一想，能帮我们更懂别人。（　）

来自：把几种说法合起来看·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

18

在学习「别怕说不」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别怕说不·认识一下它单选题

A 觉得拒绝别人很没面子 B 听起来越神奇越要多想 C 广告会只说好处，不说缺点 D 传话时容易加上自己的想象

解析：这是典型的误解。不想买、不想信的时候，可以礼貌地说不。

19

判断：好问题能帮我们把不明白的事弄明白。（　）

来自：认真听别人的回答·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

20

在学习「太好的事要小心」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：太好的事要小心·小心想错的地方单选题

A 传话时容易加上自己的想象 B 广告会只说好处，不说缺点 C 免费的、便宜的东西可以随便拿 D 买之前可以问问大人

解析：这是典型的误解。好得不太真实的事，常常有问题。

21

在学习「什么是结果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是结果·把它用起来单选题

A 多看几次，结果是否都一样 B 不相关的两件事也会先后出现 C 把还没发生的事当成结果 D 找到原因才能想办法

解析：这是典型的误解。结果是事情发生之后得到的那个样子。

22

在学习「带着好奇去提问」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：带着好奇去提问·怎么想、怎么做单选题

A 觉得好奇是浪费时间 B 可以问你是怎么知道的 C 好问题能让人一想就有话说 D 好问题来自心里的好奇

解析：这是典型的误解。好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。

23

在学习「别人为什么这样做」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别人为什么这样做·怎么想、怎么做单选题

A 同意是决定接受对方的做法 B 听完再想一想谁说得有道理 C 假装自己是对方 D 不问原因就怪别人

解析：这是典型的误解。每个人做事，背后常常有自己的理由。

24

「先想清楚自己要什么」的正确含义是？

来自：先想清楚自己要什么·认识一下它单选题

A 每天的小选择，都是在练习做判断。 B 明白自己最想要什么，选择就有方向。 C 拿不定主意时，可以问问信得过的人。 D 选好了就认真去做，别一直想着别的。

解析：「先想清楚自己要什么」指的是：明白自己最想要什么，选择就有方向。

25

在学习「传言会走样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：传言会走样·小心想错的地方单选题

A 来源清楚的消息更可信 B 听起来越神奇越要多想 C 越是催你马上决定的，越要多想 D 听第二个人说的就等于亲耳听过

解析：这是典型的误解。话一个人一个人地传，常常会变得不一样。

26

在学习「带着好奇去提问」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：带着好奇去提问·把它用起来单选题

A 听不懂就请对方再说一遍 B 想一想自己已经知道什么 C 觉得好奇是浪费时间 D 好问题问得清楚明白

解析：这是典型的误解。好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。

27

判断：自己亲眼看见、亲耳听见的，才算事实。（　）

来自：承认自己看错了·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。

28

判断：好问题能帮我们把不明白的事弄明白。（　）

来自：什么是好问题·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

29

下面关于「不懂就问到底」的说法中，正确的是？

来自：不懂就问到底·看个小例子单选题

A 好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。 B 好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。 C 别人回答后还可以接着问，一直问到明白。 D 问问题要问到最想知道的那一点。

解析：本题直接考查「不懂就问到底」的定义。别人回答后还可以接着问，一直问到明白。

30

下列表述中，描述的是「听听别人的建议」而不是「做完选择别老后悔」的是？

来自：听听别人的建议·别把两件事搞混单选题

A 拿不定主意时，可以问问信得过的人。 B 明白自己最想要什么，选择就有方向。 C 每个办法都有好处，也可能有坏处。 D 每天的小选择，都是在练习做判断。

解析：「听听别人的建议」与「做完选择别老后悔」同属做判断和选择，但前者强调：拿不定主意时，可以问问信得过的人。

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