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1
在学习「语义谬误」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:语义谬误·判定规则与步骤
单选题
A
把合成与分解谬误当成形式谬误
B
非形式谬误涉及内容与语境
C
复杂问句把未证实的断定藏进提问
D
形式谬误用真值表或规则一查即明
解析:
这是典型的误解。语义谬误源于语言的歧义与含混,包括偷换概念、歧义、合成与分解。
2
判断:小树、小猫和我们一样,都是会生长的生命。( )
来自:今天、昨天、明天·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合生命与时间的基本原理。
3
关于「每个人都不太一样」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:每个人都不太一样·怎么想、怎么做
单选题
A
喜欢的事可以多练,慢慢变成擅长
B
不一样不等于谁不好
C
说得出一件自己做得不错的事
D
喜欢和擅长有时不是同一件事
解析:
这一步是每个人都不太一样判定过程的关键环节:不一样不等于谁不好。
4
在学习「我的心情」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:我的心情·认识一下它
单选题
A
把生气一直憋在心里不说
B
你可以想很多奇怪的事
C
照顾好身体,才能做喜欢的事
D
不一样让世界变得有趣
解析:
这是典型的误解。开心、生气、难过、害怕,都是心情在说话。
5
在学习「逻辑学的研究对象」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:逻辑学的研究对象·判定规则与步骤
单选题
A
「所有……都是……」属于逻辑常项
B
同一律管的是思维的确定性
C
有效推理可以有假前提,也可以有假结论
D
以为逻辑学要为每一个具体论断判定真假
解析:
这是典型的误解。逻辑学以思维形式及其规律为研究对象,考察推理形式的有效性。
6
在学习「对当关系与逻辑方阵」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:对当关系与逻辑方阵·判定规则与步骤
单选题
A
E 命题可以简单换位
B
脱离「同素材」这一前提去套用对当关系
C
联项表示肯定或否定
D
量项表示主项的外延范围
解析:
这是典型的误解。同素材的 A、E、I、O 之间的真假制约关系称为对当关系,可用逻辑方阵表示。
7
判断:条形图用于定类数据,直方图用于定量数据的频数分布。( )
来自:折线图与面积图·实际应用
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计图表的基本原理。
8
判断:说谎瞒得住一时,心里却会一直不踏实。( )
来自:犯错以后·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合对与错的基本原理。
9
判断:互斥事件一般不是独立事件,除非其中一个概率为零。( )
来自:随机事件与样本空间·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概率基础的基本原理。
10
在学习「语义谬误」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:语义谬误·经典例题解析
单选题
A
分类的目的在于更快定位错误
B
先还原对方完整的论证结构
C
芝诺悖论促使人们重新理解无限与连续
D
把合成与分解谬误当成形式谬误
解析:
这是典型的误解。语义谬误源于语言的歧义与含混,包括偷换概念、歧义、合成与分解。
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