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1
在学习「一元线性回归」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:一元线性回归·定义与要点
单选题
A
决定系数越高不代表模型越正确
B
k 个类别需要 k 减 1 个虚拟变量以避免完全共线
C
把回归斜率直接解释为因果效应
D
用 ROC 曲线与 AUC 评价判别能力
解析:
这是典型的误解。用一条直线描述一个自变量与因变量之间的线性关系。
2
判断:全称肯定命题(A)与全称否定命题(E)是反对关系,不能同真但可以同假。( )
来自:文恩图与直言命题·经典例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。
3
在学习「什么是对」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是对·别把两件事搞混
单选题
A
以为大家都做的事就一定对
B
先敢说清楚发生了什么
C
一时痛快,后面可能更麻烦
D
错的事常常让人难过或者受伤
解析:
这是典型的误解。对的事是做了以后,大家心里都更舒服、更安心。
4
判断:多听几种说法,事情会看得更全。( )
来自:把几种说法合起来看·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
5
在学习「做完选择别老后悔」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:做完选择别老后悔·小心想错的地方
单选题
A
选了就要去做
B
可以问老师或者爸爸妈妈
C
把好处坏处都想一想
D
一直怪自己没选对
解析:
这是典型的误解。选好了就认真去做,别一直想着别的。
6
关于「统计工作的基本流程」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:统计工作的基本流程·计算与分析步骤
单选题
A
推断统计负责由样本推断总体
B
数据收集阶段的偏差最难事后修正
C
参数是待估对象,统计量是估计工具
D
抽样推断的前提是样本的代表性
解析:
这一步是统计工作的基本流程判定过程的关键环节:数据收集阶段的偏差最难事后修正。
7
判断:纵轴不从零开始会放大差异,属于视觉误导。( )
来自:折线图与面积图·易混辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计图表的基本原理。
8
在学习「巧合不是原因」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:巧合不是原因·把它用起来
单选题
A
有的原因很明显,有的很隐蔽
B
看结果要等事情做完
C
找到原因才能想办法
D
只要连着发生两次就断定有关系
解析:
这是典型的误解。两件事碰巧一起发生,并不说明它们有关系。
9
在学习「实验数据与观察数据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:实验数据与观察数据·易混辨析
单选题
A
抽样框应覆盖总体且不重复
B
典型调查用于深入了解个别实例
C
非概率抽样无法计算抽样误差
D
把观察到的相关直接当作因果
解析:
这是典型的误解。实验由研究者主动控制处理因素;观察数据只记录自然发生的情况。
10
判断:不完全归纳推理只考察部分对象,其结论是或然的。( )
来自:统计概括与样本代表性·判定规则与步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合归纳推理与类比的基本原理。
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