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1

下面关于「什么是选择」的说法中，正确的是？

来自：什么是选择·看个小例子单选题

A 拿不定主意时，可以问问信得过的人。 B 明白自己最想要什么，选择就有方向。 C 选择就是在几个办法里挑一个去做。 D 选好了就认真去做，别一直想着别的。

解析：本题直接考查「什么是选择」的定义。选择就是在几个办法里挑一个去做。

2

关于「什么是事实」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：什么是事实·怎么想、怎么做单选题

A 猜测可能对，也可能错 B 事实可以用办法去核对 C 承认错误不丢脸 D 猜测常常来自感觉和印象

解析：这一步是什么是事实判定过程的关键环节：事实可以用办法去核对。

3

关于「样本量的确定」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：样本量的确定·计算与分析步骤单选题

A 通常样本量大于 30 即可近似 B 抽样分布的标准差即标准误 C 无偏性指平均而言不偏高也不偏低 D 样本量与允许误差的平方成反比

解析：这一步是样本量的确定判定过程的关键环节：样本量与允许误差的平方成反比。

4

在学习「形式化方法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：形式化方法·易混概念辨析单选题

A 逻辑常项决定结构，逻辑变项表示可替换的位置 B 以为形式化之后就可以完全不管原话的意思 C 同一律管的是思维的确定性 D 理由与结论之间必须存在逻辑联系

解析：这是典型的误解。用人工符号把自然语言中的推理结构翻译出来，以便精确检验其有效性。

5

在学习「记忆是怎么来的」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：记忆是怎么来的·怎么想、怎么做单选题

A 懂了的东西忘得慢 B 隔几天再复习一次更牢 C 把要记的东西串成一串 D 以为听一遍就能记住

解析：这是典型的误解。记忆是先看到或听到，再把它留在脑子里的过程。

6

在学习「今天、昨天、明天」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：今天、昨天、明天·怎么想、怎么做单选题

A 把今天该做的事一直推到明天 B 人和花草都是生命 C 照顾别人，自己也会变温柔 D 每天长一点点，看不到也没关系

解析：这是典型的误解。昨天是已经过去的，今天是正在过的，明天是还没来的。

7

在学习「图形选择的基本原则」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：图形选择的基本原则·定义与要点单选题

A 所有数据都用饼图表达 B 须线一般延伸到 1.5 倍四分位距内的极值 C 适合类别少且需强调占比的场合 D 人眼对角度差异的辨别力弱于长度

解析：这是典型的误解。图形选择取决于数据类型与分析目的。

8

在学习「排中律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：排中律·基本概念与定义单选题

A 同一律管的是思维的确定性 B 「这朵花是红的」与「这朵花不是红的」不能同真 C 把「两个都不对」一律当成违反排中律，忽略了反对关系可以有第三可能 D 形式化是数理逻辑的基本方法

解析：这是典型的误解。两个互相矛盾的命题必有一个为真，没有第三种可能。

9

判断：两事件互斥指不能同时发生，独立指一个发生不影响另一个的概率。（　）

来自：全概率公式·定义与要点判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概率基础的基本原理。

10

在学习「移动平均法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：移动平均法·计算与分析步骤单选题

A 用移动平均结果直接做拐点判断 B 调整方法与季节定义需保持一致 C 平滑系数接近 1 时反应灵敏 D 加法模型假设各因素相互独立

解析：这是典型的误解。用连续若干期的平均値代替当期值，以平滑随机波动。

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