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1
关于「直言命题的结构」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:直言命题的结构·判定规则与步骤
单选题
A
I:有的 S 是 P
B
A 命题只能限制换位,得 I 命题
C
A:所有 S 都是 P
D
谓项表示被断定的属性
解析:
这一步是直言命题的结构判定过程的关键环节:谓项表示被断定的属性。
2
关于「抽样分布 t / 卡方 / F」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:抽样分布 t / 卡方 / F·计算与分析步骤
单选题
A
自由度越大 t 分布越接近正态
B
分布函数适用于两类随机变量
C
每次试验只有两个结果
D
曲线关于均值对称
解析:
这一步是抽样分布 t / 卡方 / F判定过程的关键环节:自由度越大 t 分布越接近正态。
3
判断:第一类错误是原假设为真时错误地拒绝它,其概率由显著性水平控制。( )
来自:单样本均值的 t 检验·定义与要点
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合假设检验的基本原理。
4
在学习「抽样分布」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:抽样分布·定义与要点
单选题
A
标准误 = 总体标准差 / √n
B
小样本时需使用精确方法
C
把单个样本的分布当作抽样分布
D
通常样本量大于 30 即可近似
解析:
这是典型的误解。样本统计量的概率分布称为抽样分布。
5
在实际场景中使用「预设谬误」时,下列做法正确的是?
来自:预设谬误·综合应用与推理链
单选题
A
诉诸众人:以人多代替正确
B
肯定后件式:由 q 与「如果 p 那么 q」推出 p
C
形式谬误违反推理规则
D
复杂问句把未证实的断定藏进提问
解析:
实务中应先立住预设谬误的判断依据:复杂问句把未证实的断定藏进提问。
6
判断:标准误等于总体标准差除以样本量的平方根,随样本量增大而减小。( )
来自:中心极限定理·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合抽样与估计的基本原理。
7
判断:和别人待在一起时,我们的做法会互相影响。( )
来自:别人做,我也要做吗·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合和大家在一起的基本原理。
8
关于「点估计与评价标准」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:点估计与评价标准·计算与分析步骤
单选题
A
有效性指方差更小
B
抽样分布的标准差即标准误
C
这解释了正态分布的广泛应用
D
总体越偏态所需样本量越大
解析:
这一步是点估计与评价标准判定过程的关键环节:有效性指方差更小。
9
在学习「把几种说法合起来看」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把几种说法合起来看·别把两件事搞混
单选题
A
角度不同,想法也可能不同
B
理解是明白对方的想法
C
听完第一个就不想再听了
D
了解理由,事情就好商量
解析:
这是典型的误解。多听听不同的说法,事情看得更清楚。
10
在学习「概念的内涵与外延」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:概念的内涵与外延·常见谬误辨析
单选题
A
限制的方向是由属概念到种概念
B
全同关系画成两个重合的圆
C
认为外延越大的概念内涵也越丰富
D
普遍词项的外延有两个以上对象
解析:
这是典型的误解。内涵是概念所反映对象的特有属性,外延是概念所指对象的范围。
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