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1
关于「不一样也很美」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:不一样也很美·怎么想、怎么做
单选题
A
风声、雨声、笑声都能听见
B
说不出也没关系,可以慢慢想
C
可以互相介绍自己喜欢的东西
D
心里的感受也是美的一部分
解析:
这一步是不一样也很美判定过程的关键环节:可以互相介绍自己喜欢的东西。
2
判断:同一律要求在同一思维过程中,概念与命题必须保持自身的确定性。( )
来自:形式化方法·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。
3
判断:记住东西要先弄懂它,再想办法把它留下来。( )
来自:给记忆找线索·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合记住和忘掉的基本原理。
4
「贝叶斯公式」的正确含义是?
来自:贝叶斯公式·定义与要点
单选题
A
加法法则处理至少一个发生,乘法法则处理同时发生。
B
若完备事件组划分样本空间,则任一事件的概率可由各组加权求和得到。
C
由先验概率和条件概率求后验概率,用于根据新证据更新判断。
D
古典概型用有利结果数除以总结果数;统计概率用频率的稳定值定义。
解析:
「贝叶斯公式」指的是:由先验概率和条件概率求后验概率,用于根据新证据更新判断。
5
下列表述中,描述的是「饼图与环形图」而不是「箱线图」的是?
来自:饼图与环形图·易混辨析
单选题
A
条形图用条形长度表示定类数据的频数;直方图用矩形面积表示连续变量的频数分布。
B
折线图用线段连接数据点,表现随时间的趋势变化。
C
用扇形角度表示各部分占整体的比重。
D
箱线图由中位数、上下四分位数与须线构成,并可标出异常值。
解析:
「饼图与环形图」与「箱线图」同属统计图表,但前者强调:用扇形角度表示各部分占整体的比重。
6
判断:同一个问题可以从不同方面去问。( )
来自:认真听别人的回答·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合会提好问题的基本原理。
7
「全概率公式」的正确含义是?
来自:全概率公式·定义与要点
单选题
A
加法法则处理至少一个发生,乘法法则处理同时发生。
B
由先验概率和条件概率求后验概率,用于根据新证据更新判断。
C
样本空间是所有可能结果的集合,随机事件是样本空间的子集。
D
若完备事件组划分样本空间,则任一事件的概率可由各组加权求和得到。
解析:
「全概率公式」指的是:若完备事件组划分样本空间,则任一事件的概率可由各组加权求和得到。
8
在学习「从小事里练判断」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:从小事里练判断·别把两件事搞混
单选题
A
后悔不能改变已经做的选择
B
可以问老师或者爸爸妈妈
C
觉得判断力是天生的,练不出来
D
把好处坏处都想一想
解析:
这是典型的误解。每天的小选择,都是在练习做判断。
9
在学习「全概率公式」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:全概率公式·常见错误辨析
单选题
A
事件间有包含、并、交、对立等关系
B
互斥事件加法直接相加
C
后验 ∝ 先验 × 似然
D
事件组不构成完备划分就直接套公式
解析:
这是典型的误解。若完备事件组划分样本空间,则任一事件的概率可由各组加权求和得到。
10
关于「好好去听」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:好好去听·怎么想、怎么做
单选题
A
同一个声音,安静时更好听
B
感觉不一样是很正常的事
C
有人爱花,有人爱云
D
认真看,普通的东西也变特别
解析:
这一步是好好去听判定过程的关键环节:同一个声音,安静时更好听。
11
在学习「珍惜时间」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:珍惜时间·小心想错的地方
单选题
A
以为时间多得用不完,随便浪费
B
着急也不能让它长得更快
C
小苗会长高,小猫会长大
D
昨天的事只能回想
解析:
这是典型的误解。把时间用在喜欢又值得的事情上,就是不浪费。
12
在学习「认真去看」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:认真去看·认识一下它
单选题
A
有人爱花,有人爱云
B
美不只用眼睛看,也用耳朵听
C
别人喜欢的东西,值得尊重
D
以为好看的只有新东西
解析:
这是典型的误解。停下来,慢慢看,就能发现平时没有注意的东西。
13
判断:全称肯定命题(A)与特称否定命题(O)是矛盾关系,不能同真也不能同假。( )
来自:换质法·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。
14
判断:没有根据的消息,不要随便相信。( )
来自:太好的事要小心·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
15
在学习「多元线性回归」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:多元线性回归·典型例题解析
单选题
A
离群点可能大幅扭曲相关系数
B
协方差受量纲影响,相关系数不受
C
在强共线性下强行解释单个系数的符号
D
决定系数越高不代表模型越正确
解析:
这是典型的误解。用多个自变量同时解释因变量,回归系数表示控制其他变量后的净效应。
16
判断:决定系数等于相关系数的平方,表示自变量解释的变异比例。( )
来自:分类变量与虚拟变量·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合相关与回归的基本原理。
17
在学习「同一律」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:同一律·经典例题解析
单选题
A
以为同一律要求一个概念永远不能有新的含义
B
矛盾律适用于同一时间、同一方面、同一对象
C
逻辑常项决定结构,逻辑变项表示可替换的位置
D
「S」「P」属于逻辑变项
解析:
这是典型的误解。在同一思维过程中,每一概念或命题必须保持确定的内容,A 就是 A。
18
判断:问卷题干诱导、选项互斥不完备是常见的测量误差来源。( )
来自:概率抽样与非概率抽样·常见错误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合数据收集的基本原理。
19
在学习「论证图与复杂论证的拆解」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:论证图与复杂论证的拆解·判定规则与步骤
单选题
A
论证方式是由论据推出论题的推理形式
B
论证必须先断定论题为真,推理不必
C
把并列支持误当成链式支持,低估论证强度
D
两类论证适合不同的论题
解析:
这是典型的误解。论证图用节点表示命题、用箭头表示支持关系,把长论证拆成可以逐段检查的结构。
20
在学习「珍惜时间」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:珍惜时间·认识一下它
单选题
A
时间对每个人都是一样的
B
昨天的事只能回想
C
生命需要吃、喝和照顾
D
以为玩的时间不算时间
解析:
这是典型的误解。把时间用在喜欢又值得的事情上,就是不浪费。
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