4
在学习「二难推理、归谬法与反证法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。二难推理由两个假言前提和一个选言前提构成；归谬法与反证法都是间接推出结论的经典形式。
8
下面关于「直言命题的四种形式」的说法中，正确的是？
解析：本题直接考查「直言命题的四种形式」的定义。按质与量的组合，直言命题分为全称肯定（A）、全称否定（E）、特称肯定（I）、特称否定（O）四种。
13
在学习「假说与假说的检验」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。假说是对未知现象作出的、尚待检验的说明；检验要靠推出可观察的结论并与事实核对。
14
关于「逻辑学的研究对象」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？
解析：这一步是逻辑学的研究对象判定过程的关键环节：逻辑常项决定结构，逻辑变项表示可替换的位置。
15
下列关于「求同法与求异法」的说法中，属于常见错误的是？
解析：这是初学者最常犯的错误：在求同法中忽略了隐藏的共同因素。正确理解应回到定义——求同法在被研究现象出现的多个场合中寻找唯一共同的先行情况；求异法在正反两个场合的差异中寻找原因。
16
在学习「演绎论证与归纳论证」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。以演绎推理为主的论证是演绎论证，以归纳推理为主的论证是归纳论证。
24
在学习「总体、个体与样本」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
来自：总体、个体与样本·易混辨析
单选题
解析：这是典型的误解。总体是研究对象的全体，个体是构成总体的每个单位，样本是被抽取的部分个体。
27
在学习「均值、中位数、众数的选择」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。选择哪个代表值取决于数据分布形态与测量尺度。