3
下列表述中,描述的是「形式谬误」而不是「语义谬误」的是?
来自:形式谬误·易混概念辨析
单选题
解析:「形式谬误」与「语义谬误」同属谬误与悖论,但前者强调:形式谬误是推理形式无效的错误,与内容无关。
4
在学习「点估计与评价标准」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:点估计与评价标准·易混辨析
单选题
解析:这是典型的误解。用样本统计量作为总体参数的估计值,评价标准有无偏性、有效性与一致性。
10
下列表述中,描述的是「分心从哪里来」而不是「把大目标切小」的是?
解析:「分心从哪里来」与「把大目标切小」同属越练越会,但前者强调:身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。
11
在学习「实验数据与观察数据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
解析:这是典型的误解。实验由研究者主动控制处理因素;观察数据只记录自然发生的情况。
20
在学习「抽样框与抽样误差」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
解析:这是典型的误解。抽样框是抽样的操作名单;抽样误差源于抽到不同样本造成的随机差异。
22
下面关于「经典悖论」的说法中,正确的是?
来自:经典悖论·经典例题解析
单选题
解析:本题直接考查「经典悖论」的定义。悖论是由看似合理的前提与推理导出矛盾结论的命题,推动了对语言层次与集合概念的重新审查。
26
下面关于「逻辑学的研究对象」的说法中,正确的是?
解析:本题直接考查「逻辑学的研究对象」的定义。逻辑学以思维形式及其规律为研究对象,考察推理形式的有效性。
30
下列表述中,描述的是「概率的定义与计算」而不是「概率的基本运算」的是?
来自:概率的定义与计算·易混辨析
单选题
解析:「概率的定义与计算」与「概率的基本运算」同属概率基础,但前者强调:古典概型用有利结果数除以总结果数;统计概率用频率的稳定值定义。