逻
逻辑学学习平台
首页
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
思维导图设计
智力闯关
智力测评
关于
登录 / 注册
首页
/
在线答题
全站随机测试
题库共 4,530 道
本次抽 30 道
即时判分
每次进入随机抽题,可以反复练
全站随机
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
5 题
10 题
20 题
30 题
换一批
1
判断:决定系数等于相关系数的平方,表示自变量解释的变异比例。( )
来自:协方差与相关系数·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合相关与回归的基本原理。
2
关于「把感受说出来」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:把感受说出来·怎么想、怎么做
单选题
A
可以换个角度再看一看
B
说清楚是哪里让你喜欢
C
美会让人觉得开心或者安静
D
有人爱花,有人爱云
解析:
这一步是把感受说出来判定过程的关键环节:说清楚是哪里让你喜欢。
3
下面关于「做完选择别老后悔」的说法中,正确的是?
来自:做完选择别老后悔·看个小例子
单选题
A
明白自己最想要什么,选择就有方向。
B
每天的小选择,都是在练习做判断。
C
选好了就认真去做,别一直想着别的。
D
拿不定主意时,可以问问信得过的人。
解析:
本题直接考查「做完选择别老后悔」的定义。选好了就认真去做,别一直想着别的。
4
下面关于「什么是事实」的说法中,正确的是?
来自:什么是事实·看个小例子
单选题
A
事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
B
猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
C
事实可以核对,猜测只能等待确认。
D
事情还没弄清楚时,先不要急着断定。
解析:
本题直接考查「什么是事实」的定义。事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
5
判断:同一次划分必须按同一标准进行,各子项不得交叉重叠。( )
来自:划分与划分的规则·易混概念辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。
6
关于「努力能改变什么」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:努力能改变什么·怎么想、怎么做
单选题
A
不一样不等于谁不好
B
进步慢也算在进步
C
今天可以做一件靠近它的小事
D
喜欢的事可以多练,慢慢变成擅长
解析:
这一步是努力能改变什么判定过程的关键环节:进步慢也算在进步。
7
「难过要有人陪」的正确含义是?
来自:难过要有人陪·认识一下它
单选题
A
用话描述自己的感受,别人才能明白。
B
害怕是在提醒我们注意危险。
C
难过时找人说说,会好受很多。
D
有某种情绪是自然发生的,不是犯错。
解析:
「难过要有人陪」指的是:难过时找人说说,会好受很多。
8
「分心从哪里来」的正确含义是?
来自:分心从哪里来·认识一下它
单选题
A
把最费脑子的任务放在精力最好的时候做。
B
把要做的事拆成几小步,一步一步来。
C
身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。
D
反复练同一件事,做得会越来越顺。
解析:
「分心从哪里来」指的是:身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。
9
判断:参数是总体的数量特征,统计量是样本的数量特征。( )
来自:参数与统计量·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计学与数据的基本原理。
10
「不懂就问到底」的正确含义是?
来自:不懂就问到底·认识一下它
单选题
A
提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
B
问问题要问到最想知道的那一点。
C
别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
D
好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。
解析:
「不懂就问到底」指的是:别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
11
判断:前提中有一个否定,结论必为否定;结论否定,前提中必有一个否定。( )
来自:三段论的结构·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合三段论:格与式的基本原理。
12
判断:偏度大于零表示右偏,即长尾在右侧。( )
来自:方差与标准差·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合描述统计的基本原理。
13
在学习「听错和听不清」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:听错和听不清·认识一下它
单选题
A
不好意思再问,硬着头皮猜
B
感觉帮我们把外面的事收进脑子
C
闻和尝要在大人的允许下进行
D
可以量一量、比一比
解析:
这是典型的误解。声音太轻、太吵,或者离得太远,就容易听错。
14
判断:遇到不懂的事情,先问清楚再下结论。( )
来自:什么是好问题·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合会提好问题的基本原理。
15
判断:置信水平 95% 指长期重复抽样中约 95% 的区间会包含参数真值。( )
来自:中心极限定理·常见错误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合抽样与估计的基本原理。
16
在学习「论证图与复杂论证的拆解」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:论证图与复杂论证的拆解·判定规则与步骤
单选题
A
论证方式是由论据推出论题的推理形式
B
论证必须先断定论题为真,推理不必
C
把并列支持误当成链式支持,低估论证强度
D
两类论证适合不同的论题
解析:
这是典型的误解。论证图用节点表示命题、用箭头表示支持关系,把长论证拆成可以逐段检查的结构。
17
关于「每个人的感觉不一样」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:每个人的感觉不一样·怎么想、怎么做
单选题
A
感觉不一样是很正常的事
B
美不只用眼睛看,也用耳朵听
C
可以换个角度再看一看
D
风声、雨声、笑声都能听见
解析:
这一步是每个人的感觉不一样判定过程的关键环节:感觉不一样是很正常的事。
18
「模态命题与模态词」的正确含义是?
来自:模态命题与模态词·基本概念与定义
单选题
A
逆向思维从常规思路的反方向寻找方案,用以突破思维定势。
B
形式逻辑保证思维不发生自相矛盾;辩证思维则进一步考察对象的运动、变化与内在矛盾。
C
系统思维把对象看作由要素、结构、功能与环境构成的整体。
D
含有「必然」「可能」等模态词的命题是模态命题。
解析:
「模态命题与模态词」指的是:含有「必然」「可能」等模态词的命题是模态命题。
19
判断:互斥事件一般不是独立事件,除非其中一个概率为零。( )
来自:贝叶斯公式·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概率基础的基本原理。
20
判断:问题可以有很多种,有的问是什么,有的问为什么,有的问怎么办。( )
来自:一直问下去·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
21
判断:忘记是很正常的事,不代表记性不好。( )
来自:给记忆找线索·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合记住和忘掉的基本原理。
22
判断:P 值小于显著性水平时拒绝原假设,但不能推出原假设为真的概率。( )
来自:卡方检验·常见错误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合假设检验的基本原理。
23
在学习「先后不等于因果」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:先后不等于因果·小心想错的地方
单选题
A
先发生的就是原因
B
结果跟在原因后面出现
C
找到原因才能想办法
D
结果可能好,也可能不好
解析:
这是典型的误解。一件事在前,一件事在后,不一定有联系。
24
判断:前提中不周延的项,在结论中也不得周延。( )
来自:三段论的四个格·判定规则与步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合三段论:格与式的基本原理。
25
在学习「巧合不是原因」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:巧合不是原因·小心想错的地方
单选题
A
要看中间有没有真正的联系
B
只要连着发生两次就断定有关系
C
看结果要等事情做完
D
几个原因可能一起起作用
解析:
这是典型的误解。两件事碰巧一起发生,并不说明它们有关系。
26
在学习「什么是结果」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是结果·小心想错的地方
单选题
A
碰巧两次不算真的联系
B
不相关的两件事也会先后出现
C
把还没发生的事当成结果
D
要多看几次是不是总这样
解析:
这是典型的误解。结果是事情发生之后得到的那个样子。
27
判断:情绪会过去,难受的感觉通常不会一直持续。( )
来自:心情会过去·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合心情和情绪的基本原理。
28
判断:最小二乘法使残差平方和最小,是回归参数估计的基本方法。( )
来自:相关分析的方法与陷阱·常见错误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合相关与回归的基本原理。
29
「定义的规则」的正确含义是?
来自:定义的规则·基本概念与定义
单选题
A
定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。
B
欧拉图用圆表示词项的外延,用圆的包含与相交关系直观呈现词项间的关系。
C
定义由被定义项、定义项和定义联项构成,最常用的是属加种差法。
D
两个词项外延之间的关系有全同、真包含、真包含于、交叉、全异五种。
解析:
「定义的规则」指的是:定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。
30
在学习「犯错以后」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:犯错以后·小心想错的地方
单选题
A
犯错以后只想藏起来
B
错的事往往要藏着、瞒着
C
做之前可以先停一停,想一想
D
想不清楚时,可以问信任的大人
解析:
这是典型的误解。犯错一点也不可怕,改了就是好的。
显示全部答案
重做
换一批