5
在学习「点估计与评价标准」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
来自：点估计与评价标准·实际应用
单选题
解析：这是典型的误解。用样本统计量作为总体参数的估计值，评价标准有无偏性、有效性与一致性。
12
下列表述中，描述的是「矛盾关系的应用」而不是「换质法」的是？
解析：「矛盾关系的应用」与「换质法」同属直言命题与对当关系，但前者强调：矛盾关系的两个命题不能同真也不能同假，可由一真推另一假，也可由一假推另一真。
13
下列表述中，描述的是「和别人比较」而不是「努力能改变什么」的是？
来自：和别人比较·别把两件事搞混
单选题
解析：「和别人比较」与「努力能改变什么」同属认识我自己，但前者强调：比较能看出差距，但不用把差距说成自己不行。
20
下列关于「轮流和等一等」的说法中，属于常见错误的是？
解析：这是初学者最常犯的错误：抢到手才算赢。正确理解应回到定义——好东西一起用的时候，轮流来大家都能用上。
22
下列表述中，描述的是「可能世界语义学」而不是「严格蕴含与实质蕴含」的是？
解析：「可能世界语义学」与「严格蕴含与实质蕴含」同属模态逻辑与思维方法，但前者强调：可能世界是逻辑上一致的完整世界方案；命题在某个可能世界中取真值。
26
下列表述中，描述的是「方差与标准差」而不是「变异系数」的是？
来自：方差与标准差·易混辨析
单选题
解析：「方差与标准差」与「变异系数」同属描述统计，但前者强调：方差是各数据与均值离差平方的平均数，标准差是它的算术平方根。
28
在学习「图尔敏模型」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
来自：图尔敏模型·基本概念与定义
单选题
解析：这是典型的误解。图尔敏把论证拆成主张、依据、保证、支援、限定和反驳六个部分，比三段论更贴近实际论辩。