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1

在学习「分心从哪里来」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分心从哪里来·小心想错的地方单选题

A 先想清楚第一步做什么 B 错题要记下来，弄懂为什么错 C 怪自己意志力差，不想办法 D 这一小段时间里只做这件事

解析：这是典型的误解。身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。

2

在学习「一起找答案」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：一起找答案·别把两件事搞混单选题

A 以为找到答案就不用再问了 B 问怎么办，是想找到办法 C 提问不丢人，很多人也想问 D 好奇是学新东西的第一小步

解析：这是典型的误解。有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。

3

「什么是对」的正确含义是？

来自：什么是对·认识一下它单选题

A 做选择就是在几件事里，挑一个自己要去做的做法。 B 对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。 C 责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。 D 结果是你做的事情后面发生的事情。

解析：「什么是对」指的是：对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。

4

在学习「泊松分布」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：泊松分布·计算与分析步骤单选题

A 便于查表与跨指标比较 B 离散型随机变量用分布列描述 C 把期望与方差不等的数据强行用泊松分布拟合 D 独立随机变量之和的方差等于方差之和

解析：这是典型的误解。描述单位时间或单位面积内稀有事件发生次数的分布，参数为 λ。

5

判断：和别人待在一起时，我们的做法会互相影响。（　）

来自：道歉和原谅·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。

6

判断：同一个结果可能由好几个原因造成。（　）

来自：巧合不是原因·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

7

判断：论证由论题、论据和论证方式三个要素构成，缺一不可。（　）

来自：直接论证与间接论证·综合应用与推理链判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合论证、反驳与论证结构的基本原理。

8

下面关于「做完选择别老后悔」的说法中，正确的是？

来自：做完选择别老后悔·看个小例子单选题

A 明白自己最想要什么，选择就有方向。 B 每天的小选择，都是在练习做判断。 C 选好了就认真去做，别一直想着别的。 D 拿不定主意时，可以问问信得过的人。

解析：本题直接考查「做完选择别老后悔」的定义。选好了就认真去做，别一直想着别的。

9

「图尔敏模型」的正确含义是？

来自：图尔敏模型·基本概念与定义单选题

A 图尔敏把论证拆成主张、依据、保证、支援、限定和反驳六个部分，比三段论更贴近实际论辩。 B 论证由论题、论据和论证方式构成。 C 论证总要借助推理，但推理不等于论证：论证还要求论题真实、论据真实。 D 反驳可以针对论题、论据或论证方式展开。

解析：「图尔敏模型」指的是：图尔敏把论证拆成主张、依据、保证、支援、限定和反驳六个部分，比三段论更贴近实际论辩。

10

在学习「规则是什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：规则是什么·看个小例子单选题

A 以为规则只用来管别人 B 排队时先来先到 C 有人多拿了，就有人会少 D 先听别人怎么想，再说自己的

解析：这是典型的误解。规则是大家说好一起照着做的约定。

11

判断：小树、小猫和我们一样，都是会生长的生命。（　）

来自：什么是生命·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

12

判断：条件概率 P(A|B) 等于 P(AB) 除以 P(B)，要求 P(B) 大于零。（　）

来自：随机事件与样本空间·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概率基础的基本原理。

13

在学习「变量与数据类型」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：变量与数据类型·定义与要点单选题

A 两者共同构成统计方法体系 B 计量数据通常是连续的 C 把编号当作数量，对编码求平均 D 样本必须来自总体且具有代表性

解析：这是典型的误解。变量是说明现象某种特征的概念，按取值可分定性变量与定量变量。

14

判断：二项分布描述 n 次独立重复试验中成功次数，参数为 n 与 p。（　）

来自：数学期望与方差·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概率分布的基本原理。

15

判断：中心极限定理说明样本量足够大时样本均值近似服从正态分布。（　）

来自：区间估计与置信水平·定义与要点判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合抽样与估计的基本原理。

16

在学习「什么是原因」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是原因·怎么想、怎么做单选题

A 只看一个原因容易看偏 B 认为原因只有一个 C 多看几次，结果是否都一样 D 结果跟在原因后面出现

解析：这是典型的误解。原因是让一件事发生的那股力量或者条件。

17

在学习「把心情说出来」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：把心情说出来·把它用起来单选题

A 情绪不分好坏，表达方式才分 B 先离开一会儿或深呼吸几次 C 说一说害怕的事，会轻松一些 D 只说你怎么这样，不说自己的感受

解析：这是典型的误解。用话描述自己的感受，别人才能明白。

18

判断：纵轴不从零开始会放大差异，属于视觉误导。（　）

来自：散点图与相关可视化·易混辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计图表的基本原理。

19

下面关于「泊松分布」的说法中，正确的是？

来自：泊松分布·典型例题解析单选题

A 描述单位时间或单位面积内稀有事件发生次数的分布，参数为 λ。 B t 分布用于方差未知的均值推断，卡方分布用于方差与拟合检验，F 分布用于方差比与方差分析。 C 随机变量是随机试验结果的数值化描述，其取值规律就是概率分布。 D 期望是随机变量取值的加权平均，方差是偏离期望程度的度量。

解析：本题直接考查「泊松分布」的定义。描述单位时间或单位面积内稀有事件发生次数的分布，参数为 λ。

20

判断：时间序列通常分解为长期趋势、季节变动、循环变动与不规则变动四部分。（　）

来自：指数平滑法·定义与要点判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合时间序列与指数的基本原理。

21

判断：贝叶斯公式用先验概率与似然度计算后验概率。（　）

来自：条件概率·易混辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概率基础的基本原理。

22

在学习「论证的三要素」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：论证的三要素·综合应用与推理链单选题

A 拆解能暴露隐含前提 B 把论证方式当成论据的一部分 C 并列式支持与链式支持要分别画法 D 主张是最终要确立的结论

解析：这是典型的误解。论证由论题、论据和论证方式构成。

23

判断：高兴、生气、害怕、难过，都是正常的情绪。（　）

来自：心情会过去·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合心情和情绪的基本原理。

24

判断：参数是总体的数量特征，统计量是样本的数量特征。（　）

来自：统计工作的基本流程·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计学与数据的基本原理。

25

下面关于「把几种说法合起来看」的说法中，正确的是？

来自：把几种说法合起来看·看个小例子单选题

A 每个人做事，背后常常有自己的理由。 B 多听听不同的说法，事情看得更清楚。 C 换位就是想一想，如果是别人会怎么想。 D 大家想法不同，是很平常的事。

解析：本题直接考查「把几种说法合起来看」的定义。多听听不同的说法，事情看得更清楚。

26

在实际场景中使用「一起商量」时，下列做法正确的是？

来自：一起商量·把它用起来单选题

A 先冷静，把话说清楚 B 插队会让别人不舒服 C 不能因为自己受委屈就去欺负别人 D 先听别人怎么想，再说自己的

解析：实务中应先立住一起商量的判断依据：先听别人怎么想，再说自己的。

27

判断：P 值小于显著性水平时拒绝原假设，但不能推出原假设为真的概率。（　）

来自：卡方检验·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合假设检验的基本原理。

28

在学习「思维形式的构成」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：思维形式的构成·经典例题解析单选题

A 理由与结论之间必须存在逻辑联系 B 把逻辑常项当成可有可无的语气词 C 逻辑常项决定结构，逻辑变项表示可替换的位置 D 同一律管的是思维的确定性

解析：这是典型的误解。任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。

29

在学习「矛盾律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：矛盾律·常见谬误辨析单选题

A 把不同时间、不同方面的判断当成互相矛盾 B 前提真实而形式无效，结论依然不可靠 C 「S」「P」属于逻辑变项 D 思维形式是抽去具体内容之后留下的结构

解析：这是典型的误解。两个互相矛盾的命题不能同时为真，其中必有一假。

30

在学习「关心别人，也守住自己」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：关心别人，也守住自己·认识一下它单选题

A 有分歧就先商量再决定 B 知道有影响，就能多想一步 C 定好规则再开始 D 只顾自己，不管别人感受

解析：这是典型的误解。体谅别人，同时不委屈自己做不该做的事。

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